מהרגע שבו ילדינו מגיחים לאוויר העולם אנחנו רוצים רק את הטוב ביותר עבורם, ולשם כך אנו קוראים ספרים ומאמרים על בריאות וחינוך שאמורים ללמד אותנו כיצד להיות ההורים הטובים ביותר לילדינו. בריאות הילד וחינוך לערכים הם חשובים, אך כיצד תעזרו לילדיכם להפוך לאנשים מצליחים שיודעים להתמודד עם האתגרים השונים בחייהם? גישה מהפכנית בחינוך הנקראת "הצלחה מתפתחת" תסייע לכם ולילדיכם לראות את המונח "הצלחה" באור הנכון, ותעזור לכם ללמד את ילדיכם להיות מוצלחים החל מהגן ועד שהם מקימים משפחות משלהם. השיטה הזו שמה דגש על החשיבות של תקשורת מילולית רציפה עם הילדים, מה שנכון פי כמה כאשר מדברים על הנחלת תחושה של הצלחה אצלם.
מהי בעצם הצלחה?
ישנן שתי גישות שונות במהותן להצלחה לפי הפסיכולוגיה: לפי הגישה הראשונה למילה הצלחה יש פירוש נורא צר ומקובע, לפיו היא נמדדת בתוצאות בלבד, משמע הציונים או הפרסים שילדיכם מקבלים הם המטרה העיקרית עבורם בפתרון בעיות ואתגרים. הגישה הזו מתפתחת אצל ילדים כאשר הם מקבלים אותות מהסביבה שלהם, ובייחוד מהוריהם, שלהצלחה יש הגדרה אחת בלבד והיא ניצחון.
לפי הגישה השנייה, הצלחה פירושה התפתחות של החשיבה ודרכי ההתמודדות מול אתגרים שונים בחיים. ילדים שגדלים לפי הגישה הזו מגדירים הצלחה כהשתדלות והבנה של הדרך שהם עוברים, כלומר הצלחה נמדדת לא רק לפי תוצאות, אלא לפי ההתמודדות עם אתגרים בדרך אליהן. למשל, כאשר ילדים פותרים תרגיל בחשבון עליהם להתמקד בהבנה של הדרך לתוצאה, ולא לנסות לחתור לתוצאה בלבד מבלי להבין את הגורמים המורכבים שבדרך.
מה להגיד לילדינו על מנת שיגדלו להיות אנשים מוצלחים?
ד"ר קרול דואק, פסיכולוגית וחוקרת בתחום החינוך מאוניברסיטת סטנפורד, טוענת שישנו גבול דק בין הגישה המקובעת שגורסת שרק התוצאות הן חשובות לעומת גישת ההתפתחות שלפיה הצלחה נמדדת לאורך כל הדרך והתוצאה היא עניין שולי. על מנת להנחיל לילדיכם תחושה אמתית של הצלחה למדו את ההבדלים הקטנים אך המשמעותיים בין המשפטים הבאים, ונסו ליישם את גישת ההתפתחות אצל ילדיכם:
גישה מקובעת: "הגעת לתשובה הנכונה, כל הכבוד. את/ה כל כך חכם/חכמה!"
גישת ההתפתחות: "הגעת לתשובה הנכונה, כל הכבוד. עבדת קשה כדי להבין את הבעיה ובאמת הצלחת!"
גישה מקובעת: "סיימת את הפאזל הזה כל כך מהר! את/ה כל כך טוב/ה בזה!"
גישת ההתפתחות: "כל הכבוד! למה שלא תנסה/תנסי פאזל מאתגר יותר? אני חושב/ת שאת/ה מסוגל/ת לזה!"
מדוע הגישה של "הצלחה מתפתחת" חשובה כל כך?
ד"ר דואק גורסת שגישת ההתפתחות חיונית עבור ילדינו משום שהיא מעודדת אותם לנסות דברים חדשים וגורמת להם לפתח ביטחון עצמי שיביא להצלחה שלהם בשלבים מאוחרים יותר בחיים; המטרה של החינוך ההתפתחותי היא לגרום לילד לשים דגש על הדרך בה הוא פותר בעיות ושאלות בחייו, וכאשר הוא ינסה לעשות משהו בפעם הראשונה הוא לא יחשוב רק על התוצאה הסופית ולא יפקפק באינטליגנציה שלו. בניגוד להגדרה המקובעת להצלחה, לפי הגישה הזו חשוב יותר שילדים יבינו שהצלחה היא לא משחק של סכום אפס – אם הם לא מצליחים לפתור בעיה בניסיון הראשון עליהם להמשיך לנסות ולפתור את הבעיה עד שהם יבינו את הדרך הנכונה לפתרון, ואל להם לחתור לפתרון בלבד.
ההבדל המשמעותי הזה בין שתי הגישות ניכר בתוצאות מחקר שביצעה ד"ר דואק: במשך שנתיים היא חקרה תלמידים שהיו להם ציונים דומים אך הם נקטו בגישות שונות להצלחה. ד"ר דואק בדקה וראתה שיש הבדל גדול במטרות של שתי הקבוצות; ילדים בעלי גישה מקובעת לא ששו לבצע משימות חדשות שהיו עלולות לחשוף את נקודות התורפה שלהם, שכן הם היו רגילים להצליח ולא רצו להסתכן בכישלון. לעומתם, ילדים בעלי גישה התפתחותית האמינו שאינטליגנציה עוברת אבולוציה ומשתנה ללא הרף, ולכן הם לא חששו לבצע משימות שלא ביצעו בעבר מפני שעבורם הניסיון לפתור את הבעיה חשוב יותר מאשר למצוא לה תשובה בהקדם.
מתי כדאי להתחיל ללמד את ילדינו לפי גישת ההצלחה המתפתחת?
התשובה לשאלה הזו היא פשוטה, שכן ילדים לומדים דברים במהרה ולכן אפשר להנחיל אצלם הלך רוח התפתחותי מגיל צעיר. המסרים שאתם מעבירים לילדיכם הם חיוניים ועליכם לנסות להנחיל להם ביטחון עצמי בשיחות שאתם מנהלים עמם או כאשר הם מנסים לפתור בעיות לראשונה. תקשורת מסוג זה חשובה לא רק בגילאים בהם ילדיכם מפתחים כישורי שפה, אלא בכל גיל בהתפתחות שלהם; אם אתם שמים לב שהתפתחה אצל ילדיכם גישה מקובעת בכל הנוגע להצלחה, זה לא מאוחר מדי. פתחו אצלם תחושת אופטימיות, בטחון וכישורים להתמודדות עם אתגרים שונים מבלי לחשוב רק על התוצאה.
זה אמנם קשה להשתחרר מהלך הרוח הנפוץ לפיו הצלחה נמדדת בתוצאות בלבד, אך זה חשוב להנחיל לילדיכם הגדרה רחבה יותר ומפותחת להצלחה, שתאפשר להם להתמודד עם אתגרים עתידיים בצורה טובה יותר.
נגישות
כתוב תגובה
תוכן התגובה:
שם מלא: